DCMS知识学院已与院校开展不同层次的合作，合作模式包括ERP教学合作、ERP培训认证、企业一体化模拟教学合作、ERP教学研究中心、企业一体化模拟研究实训基地等。知识学院与不同院校开展层级不同模式的合作，全力支持高等院校实验教学发展以及高级知识型技能型复合人才的培养。
一体化实验室解决方案：
随着信息技术的不断发展和应用的深入，电子商务迅猛发展，企业的信息化走出了举步维艰的起步时期，开始了步履轻盈的发展时期，并开始向信息化应用成熟的时期过度。在这样的时代潮流下我国企业的信息化教育研究还不够深入，一方面由于信息技术的快速发展，另一方面也由于缺乏一定的配套实验支持环境。
从教学角度看,目前迫切需求一种以学科建设为依托，并以经济理论为基础，管理实践为目的，建设一个培养创新意识和经济管理实践能力为核心的，跨专业开放式的实验教学新体系和新模式。
（一）建设经管类实验教学体系，解决实验教学体系中的五化问题（即实验教学体系评估标准化、实验课程类型和实验项目类型合理化、实验资源共享及系统化、教学过程制度化、教学方法生动化）；
（二）深入研究经管类各学科的理论教学体系应与实验教学体系相互支持和配合问题；
（三）经管类实验教学应逐步科学的自成教育体系的问题。
供应链管理特别是物流管理方式发生的根本性变革得益于电子商务的广泛应用，特别是物流环节由于信息的及时传递，推动了第三方物流的迅速崛起。电子商务的推动使得信息变得更为易用、普及，有力推动了整个供应链信息的集成，成为供应链整合的有效保障。
在高校供应链管理教育刚刚起步，新建设的电子商务专业、物流专业实验能力还未完全形成自身优势特色，到目前为止，这方面还没有一所国家重点实验室或教育部重点实验室。与之相反的是全社会对供应链方面各种信息化管理人才的需求不断增加，这种市场供需关系的矛盾，凸显了高校在人才培养的一些不足，将教育与市场需求紧密衔接，培育出确实能够将理论与实践相结合的专业化人才，才能推动教育事业不断的发展。
神州数码凭借在IT界多年耕耘的经验，和对教育行业的一贯支持，提出了一体化数字企业实验室解决方案。该解决方案特色之一是其在企业中广泛的成功应用，这种实际性很强的教学方案，将有助于解决传统意义上的人才供需矛盾，与一些没有实践环节的实验方案具有本质区别。本方案在企业实施方案的基础上，为更符合教育的特点作了部分修改。
本实验室建成后，可对经济管理学院中几个主要专业：信息管理，电子商务，物流管理，企业管理，管理科学与工程，财务管理，统计学,会计学等学科开展具有学科针对性的实验教学。形成相应的教学体系。
神州数码ERP数字企业一体化实验室方案
神州数码数字化企业构建现有软件平台
完善的教学资料及教学服务体系
ERP精品教材
为更好的支持院校开展ERP教学，知识学院采用多种方式对院校提供教学支持。共同构成院校多维度的服务体系。知识学院提供服务体系包括以下几种形式：
1 售后服务及软件培训。
2 教师开课现场支持。
3 DCMS网站在线服务模块E-service，提供在线教学。
4 教学交流网站www.erpedu.net
5 基于不同行业，不同级别的实验基础数据。
6 不同定位的ERP教学教材，实验教材。
服务形式展示：
2006年6月神州数码和北京交通大学合办首届高校ERP教学研讨会会场：
